Emotional state and poor school performance in children of Colombia

Authors

  • Leslie Bravo García Universidad Católica San Pablo
  • Lizeth Naissir Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)
  • Clarineth Contreras Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)
  • Aminta Moreno Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)

DOI:

https://doi.org/10.33539/avpsicol.2015.v23n1.175

Keywords:

emotionalproblems, pooracademic performance

Abstract

In this paper the results of a study conducted on a sample of 201 children with poor academic performance, aged 5 to 12 years who conducted the Screening Test of Emotional Problems and Child Behavior (SPECI) are presented. The aim of this study was to determine the relationship between emotional problems and academic under achievement in children 5-12 years of an educational institution Sincelejo- Colombia.

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Author Biographies

Leslie Bravo García, Universidad Católica San Pablo

Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional y Abierta a distancia Colombia. Especialista en psicología clínica. Universidad del Norte (Uninorte) – Colombia. Maestría en Psicología. Uninorte - Colombia Psicoterapeuta en consulta privada. Autora del Juego interactivo Noabs. Para la intervención y prevención del abuso sexual infantil. Colombia Docente Investigador programa de Psicología. Cecar.

Lizeth Naissir, Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)

Licenciada en Psicóloga por la Corporación Universitaria Del Caribe (Cecar) -Colombia . Investigador. Grupo Dimensiones Humanas. Cecar Colombia

Clarineth Contreras, Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)

Licenciada en Psicología por la Corporación Universitaria Del Caribe (Cecar) -Colombia .Investigador Grupo Dimensiones Humanas. Cecar Colombia

Aminta Moreno, Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)

Licenciadada en Psicología por la Corporación Universitaria Del Caribe (Cecar ). Colombia Investigador. Grupo Dimensiones Humanas. Cecar Colombia

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Published

2015-06-15

How to Cite

Bravo García, L., Naissir, L., Contreras, C., & Moreno, A. (2015). Emotional state and poor school performance in children of Colombia. Avances En Psicología, 23(1), 103–113. https://doi.org/10.33539/avpsicol.2015.v23n1.175

Issue

Vol. 23 No. 1 (2015): Avances en Psicología: Revista de la Facultad de Psicología y Humanidades

Section

Investigaciones

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