El lenguaje en los niños con parálisis cerebral

Authors

  • David Parra Reyes Universidad Nacional Mayor de San Marcos

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2014.n20.1039

Keywords:

Child cerebral palsy, language, language alterations, speech

Abstract

A child with cerebral palsy (CP) is
characterized by the movement problems
in the spoken language practice, showing
since mild linguistic alterations to the
impossibility for spoken expression.
In general, children with PC show
alterations in the acquisition as well as in
language levels and expression movement
problems that affect the speech and voice
production.

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Author Biography

David Parra Reyes, Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Doctorado en Ciencias de la Educación (UNE).
Magíster en Neurociencias por la Facultad de
Medicina de la UNMSM. Terapeuta de Lenguaje

en Rehabilitación Orofacial en Síndromes
Neurológicos del Hospital Nacional Guillermo
Almenara I. EsSalud.
Docente de pre y post-grado de las Facultades
de Tecnología Médica de la UNFV y UAP.
Director y editor de la revista digital de
motricidad Orofacial “RevMOf”. Miembro
de la INTERNATIONAL ASSOCIATION
OF OROFACIAL MYOLOGY (IAOM), de la
Academia Latinoamericana de Disfunciones
Estomatognáticas (ALDE), miembro fundador
de la Academia de Neurociencias del Perú (ANP),
de la Asociación Peruana para el Estudio del
Dolor (APED) y de la Comunidad de Motricidad
Orofacial Latinoamericana (CMOL).

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Published

2014-12-01

How to Cite

Parra Reyes, D. (2014). El lenguaje en los niños con parálisis cerebral. Educación, (20), 90–98. https://doi.org/10.33539/educacion.2014.n20.1039

Issue

No. 20 (2014): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación

Section

Artículos