v. 27 n. 1 (2021): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación

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https://doi.org/10.33539/educacion.2021.v27n1

Publicado: 2021-07-02

Editorial

Editorial

Olga González Sarmiento

7-9
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Artículos

El portafolio pedagógico reflexivo en la promoción del aprendizaje crítico en estudiantes de artes plásticas y visuales

Napoleón Santiago Carbajal Lavado

11-31
La gamificación como estrategia de motivación y dinamizadora de las clases en el nivel superior

Edith Gaspar Huamaní

33-40
La metodología Ludocrearte y su impacto en la creatividad de estudiantes de quinto de secundaria

Marjorie Denisse Reffray-Vilchez

41-48
Nuevo enfoque educativo de capacitación y formación para el recurso humano MIPYME que el Perú necesita para el desarrollo económico sostenible en el siglo XXI

Amador Velásquez García Monterroso

49-60
Programa de intervención: juntos contra la violencia de género

Sara Grimilda Cárdenas Avalos, Mayra Alejandra Parado Alata, Ana María Bruno Sotomayor, Haydée Dayana Casas Roca, Lucero Lizbeth Tapara Antezana

61-71
Redes sociales: un aporte a la enseñanza de la lectura crítica

Luz Katherine Pinto Maldonado

73-77
La retroalimentación oral o escrita para mejorar la producción escrita en la universidad

Jenny Evelyn Trejo Sare

79-83
Infantes con Síndrome de Down en la educación inclusiva

Abigail Mejía Mucha, Tais Mendizábal López, Carla Rojas Gutiérrez, Rodolfo González Andrade

85-188
Colaboradores

Facultad de Ciencias de la Educación

91-94
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