El proyecto educativo institucional y su relación con la gestión educativa de calidad de la Institución Educativa Antenor Orrego Espinoza, San Juan de Lurigancho - Lima

Autores/as

  • Dilcia María Vicente Fernández Universidad Nacional de San Marcos

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2019.v25n1.1773

Palabras clave:

Proyecto, institucional, gestión, educativa, calidad.

Resumen

La presente investigación tiene como objetivo general determinar la relación que existe entre el Proyecto Educativo Institucional con la Gestión Educativa de Calidad.

Es una investigación que corresponde al tipo de estudio básico en razón que sus resultados enriquecen el conocimiento científico en educación. Es de nivel descriptivo y asume el diseño correlacional debido a que establece relación entre dos variables: Proyecto Educativo Institucional y Gestión Educativa de Calidad. La muestra estuvo conformada por 165 personas: 3 directivos, 3 administrativos y/o personal de servicio, 11 docentes del nivel primaria, 16 docentes del nivel secundaria, 66 estudiantes del 4to. año de secundaria y 66 padres de familia de los estudiantes. El tamaño muestral fue elegido de forma intencional no probabilística.

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Biografía del autor/a

Dilcia María Vicente Fernández, Universidad Nacional de San Marcos

Licenciada en Educación por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, con estudios culminados de Postgrado en la Maestría en Educación con mención en Gestión Educativa en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Cuenta con siete años de experiencia en la práctica educativa, metodología y técnica de la enseñanza en instituciones educativas a nivel superior y básico. En los últimos cinco años ha trabajado en el área de Calidad Académica de Posgrado y Pregrado participando en los procesos de selección, inducción, monitoreo y capacitaciones a docentes. Actualmente coordina el área de Gestión y Desarrollo Docente de la Universidad ESAN desde el año

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Publicado

2019-11-22

Cómo citar

Vicente Fernández, D. M. (2019). El proyecto educativo institucional y su relación con la gestión educativa de calidad de la Institución Educativa Antenor Orrego Espinoza, San Juan de Lurigancho - Lima. Educación, 25(1), 83–90. https://doi.org/10.33539/educacion.2019.v25n1.1773

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