v. 24 n. 2 (2018): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación

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https://doi.org/10.33539/educacion.2018.v24n2

Publicado: 2018-12-01

Editorial

Editorial

Mariella Victoria Mendoza Carrasco

120-122
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Artículos

El clima organizacional y su relación con el desempeño docente

Erlith Díaz Tello

123-130
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Preferencias profesionales y rendimiento académico en estudiantes de matemáticas de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (Perú)

Rode Checya Aquise, Walter L. Arias Gallegos

131-140
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Ámbito de la micropolítica escolar en una institución educativa, en la ciudad de Lambaré, Paraguay

Dina Noemí Gómez Giménez

141-145
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Un acercamiento al sistema educativo de suiza: currícula 21 y su implicancia en el desarrollo humano sostenible

Bony Rodriguez R. de Flückiger

147-154
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El cine como herramienta docente en psicología

Manuel Arboccó de los Heros

155-168
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Rol del profesional de apoyo a la escuela inclusiva: acciones desde una visión sistémica. Constructo por parte de la Organización Psicoeducativa Taeho en el marco del proyecto “Escuela de Brazos Abiertos”

Mayluc Martínez

169-186
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Aprendizaje y lenguaje con enfoque neurocientíficopedagógico. Desarrollo y adquisición de una segunda lengua

Rosa Del Carmen Segovia Rubio

187-197
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La neurociencia y las matemáticas

Elizabeth del Pilar Pérez Mendoza

199-209
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¿Qué nos brinda la neuroeducación para un mejor proceso enseñanza - aprendizaje?

Tiffany Kate Fuentes Romero

205-209
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Trastornos de aprendizaje en la educación primaria

Sheila Mariza Elias Omarji Alvarado

211-215
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Efectos adversos de las nuevas tecnologías y su interferencia en el proceso de aprendizaje

David Parra Reyes

217-226
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Colaboradores

Facultad de Ciencias de la Educación

227-230
Normas de edición

Facultad de Ciencias de la Educación

231-233
- PDF (Español (España))
Procedimientos de edición

Mariella V. Mendoza Carrasco

235-236
- PDF (Español (España))