Family, a solid foundation in the educational process in the hospital classrooms

Authors

  • Mariella Victoria Mendoza Carrasco Universidad Femenina del Sagrado Corazón

DOI:

https://doi.org/10.33539/educacion.2017.n23.1166

Keywords:

Hospital classrooms, bond, family, diversity, learning

Abstract

From a psycho-pedagogical point of view, the influence of family support in the Teaching-Learning process of children who are pedagogically assisted in Hospital Classrooms is analyzed. The quality of the family nucleus is supported, as a  manager and promoter of talents and learnings of their own children, taking into account the diversity in the family, as an opportunity to support children in vulnerable health conditions to overcome their real situations in which they find themselves and be taken care in their learning process. There is a need of working together, in the hospital institution, where hospital teachers, educational assistants, family, health professionals, administrative professionals and the children’s 
environment, provide motivation, collaboration and attention to the diverse needs of admitted children, offering them the best climate and confidence from those involved, favoring their wellbeing, development of potential capacities, abilities and skills.

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Author Biography

Mariella Victoria Mendoza Carrasco, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Especialidad en Educación Inicial en la Universidad Femenina del Sagrado Corazón - UNIFÉ. Especialista en Terapia de Lenguaje  y Aprendizaje. Egresada de la Escuela de Postgrado en Magíster en Administración
Educativa de la Universidad de Lima y Magíster en Psicopedagogía de la Universidad Andrés Bello - Santiago de Chile. Egresada de la Escuela de Postgrado para optar el grado de Doctora en Educación - UNIFÉ. Fundadora y Presidente Ejecutiva de la Asociación Peruana para la Inclusión y la Diversidad - Aspelid / Perú.
Presenta experiencia en Educación Clínica - Hospitalaria (Área Pediátrica) en el Hospital e Instituto de Enfermedades Neoplásicas - INEN, en el Programa de Pedagogía Hospitalaria de la Asociación sin fin de lucro “Aprendo Contigo”. Catedrática de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón - UNIFÉ en la Escuela
Profesional de Educación Especial de la Facultad de Ciencias de la Educación y en la Escuela  de Post-grado. Coordinadora de la Unidad de Investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación - UNIFÉ. Consultora y asesora externa de UNESCO - Perú. Capacitadora y conferencista a nivel nacional e internacional, sobre diversos temas de Estrategias de Enseñanza Aprendizaje, de Pedagogía Hospitalaria e Inclusión Educativa. 

Published

2017-12-01

How to Cite

Mendoza Carrasco, M. V. (2017). Family, a solid foundation in the educational process in the hospital classrooms. Educación, (23), 25–34. https://doi.org/10.33539/educacion.2017.n23.1166

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