n. 16 (2010): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación

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Publicado: 2010-12-01

Editorial

Editorial

Rosa Carrasco Ligarda

10-11
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Presentación

Presentación

Gloria Benavides Via

12-13
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Artículos

La crisis educativa en el Perú: cinco hipótesis explicativas

Otoniel Alvarado Oyarce

14-19
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La calidad educativa: una mirada desde los testimonios de Santa Rosa de Lima y de Víctor Andrés Belaúnde

Fernando Elgegren Reátegui

20-24
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Autonomía universitaria y calidad de la enseñanza

Alessandro Caviglia Marconi

25-31
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Calidad de la educación: un desafío a cumplir

Bertha Emperatriz Martínez Ocaña

32-42
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Evaluación de la calidad educativa: situación y desafíos

Hugo Díaz Diaz

43-53
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Desafíos de la sociedad de la información: calidad de la investigación universitaria

Amaro La Rosa Pineda

55-62
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El educador como agente de felicidad: una reflexión desde la psicología humanístico-cristiana

Iván Maurial Chávez

63-75
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Propuestas de política del consejo nacional de educación: banderas

Andrés Cardó Franco

76-78
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5 metros de educación (peruana): planteamientos para abordar críticamente la calidad educativa en perspectiva

César Ángeles Loayza

79-84
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La comprensión lectora: una variable significativa de la calidad educativa

Nelly Aliaga Murray

85-90
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Educación y calidad

Lía Aguirre Ledesma

91-109
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Modelo de calidad para la acreditación de carreras universitarias

Úrsula Toro-Lira Pardo

110-113
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Dios "maestro" enseñanzas desde la sagrada escritura

Carlos Rosell de Almeida

114-117
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Efecto del programa Juego de las Operaciones Básicas de Adición y Sustracción (JOBAS) en el nivel del cálculo mental de las operaciones básicas de los alumnos de primer grado de educación primaria de la institución educativa reino de Suecia

Jeanette Carmen Chumbes Yataco

118-121
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Los diez mínimos para los egresados de secundaria

León Trahtemberg Siederer

122-124
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Calidad educativa, calidad universitaria

Olga González Sarmiento

125-129
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Calidad educativa

Patricia Ventura Amao

138-140
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Calidad educativa: ¿cómo formar un abogado de calidad y no morir en el intento?

Sylvia Amelía Torres Morales de Ferreyros

141-147
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Calidad educativa

María Mar Muñoz Prieto

148-149
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El desarrollo de la dimensión trascendente en una educación de calidad

Elizabeth Bazán Gayoso

150-152
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Santa Rosa de Lima: valores y virtudes fundamentales en una formación de calidad

Milner Aguilar Berrospi

153-156
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La necesidad de trascendencia: clave de la calidad educativa

Gustavo Flores Quelopana

157-167
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Trabajo post experiencia laboral realizado en base a la práctica clínica en el tratamiento de los disturbios en la comunicación durante los años 2006 al 2009 en tres instituciones privadas de Lima Metropolitana

Cecilia Ching Unjan

168-170
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Urgencia del renacimiento y del humanismo hoy

Lisle Sobrino Chunga

171-173
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Crisis de cantidad y calidad en la universidad peruana

Francisco Reluz Barturén

174-177
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Calidad educativa

Gertrudis Espinaza Barba

178-187
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La dispersión de centros educativos, y la inadecuada preparación de los docentes dificultan el aprendizaje de los niños en zonas en rurales del Perú

Liliana Loconi Guerra

188-191
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Calidad educativa como resultado de los centros educativos eficaces

Melissa Inés Córdova Alarcón

192-196
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Pruebas estandarizadas y rendimiento académico

Gina Mariel Carbonel Domínguez

197-200
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La "chipana" que aún arrastra la evaluación para llegar a una calidad educativa en el Perú

Valeria Morán Martinez

201-205
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Evaluación de la calidad educativa a partir del modelo EFQM para mejorar el sistema educativo

Alexandra Bernardo Ortiz, Carmen Chávez Navarrete, Marcia Mancilla Villanueva, Jaquelin Ríos Ramos, Teresa Ruiz Trevejo, Patricia Torres Salas

206-209
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Realidad e inversión en el alumno en el Perú

María Elizabeth Cano Rojas, Nancy Katherine De la Cruz Tarazona, Ángela Pierina Fernández Lango, Laura Amelía López Heracles

210-215
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Calidad de los conocimientos en el nivel inicial

Pamela Luna Pino, Cinthia Neyra Meléndez, Wendy Perca Becerra, Jakeline Quispe Lapa, Diana Rojas Zavaleta

216-218
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Colaboradores

Facultad de Ciencias de la Educación

219-222
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