La motivación sostenida en el proceso enseñanza aprendizaje, un desafío en el aula de clase.

Resumen

El presente artículo es de naturaleza teórico, el cual permitirá a los docentes conocer la evolución en el concepto de la “Motivación escolar” y analizar e interpretar los diferentes factores que intervienen para mantener, una “motivación sostenida y continua” en el proceso de enseñanza - aprendizaje. A su vez, le  permitirá conocer y utilizar técnicas, que posibiliten el interés y el deseo de aprender con esfuerzo y constancia; hacia el logro de fines apropiados y la realización de
propósitos definidos como son; los logros de los objetivos trazados en las diferentes áreas pedagógicas.  El papel del docente es inducir motivos en sus alumnos, para despertar el interés durante el proceso de los aprendizajes y comportamientos, y así llamar su  atención, estimulando el deseo de aprender, manteniendo una motivación sostenida durante todo el proceso.