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No. 22 (2016): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación
No. 22 (2016): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación
Published:
2016-12-01
Editorial
Editorial
Mariella Victoria Mendoza Carrasco
6-7
PDF (Español (España))
Artículos
Apuntes para el asesoramiento de la tesis universitaria
Agustín Campos Arenas
9-16
PDF (Español (España))
La neuroeducación y el trastorno personal antisocial (TPA)
David Parra Reyes, Katiuska Del Águila Camargo
17-23
PDF (Español (España))
El cerebro humano y su relación con el proceso de aprendizaje
Jennifer Yucra Camposano
24-26
PDF (Español (España))
Aprendizaje por proyectos
Paola Vanessa Ubillus Salas
27-30
PDF (Español (España))
La motivación sostenida en el proceso enseñanza aprendizaje, un desafío en el aula de clase.
Mariella Victoria Mendoza Carrasco
31-35
PDF (Español (España))
Vinculación entre los estilos de aprendizaje y enseñanza para el logro de un aprendizaje significativo
Ana Lizbeth Huanca Hancco
36-40
PDF (Español (España))
Experiencias docentes en la implementación de estrategias metodológicas para la comprensión lectora
Hentz Dona Contreras Tapahuasco
41-45
PDF (Español (España))
Atención temprana a las necesidades del niño
Paola Sirna Argumedo
46-49
PDF (Español (España))
Estrategias de enseñanza para el desarrollo de la creatividad en los niños
Brunella Cereghino Cabrera
50-53
PDF (Español (España))
La importancia del lenguaje y el aprendizaje en el desarrollo del niño
Raquel Calderón Coronado
54-58
PDF (Español (España))
Autoevaluación institucional como estrategia de mejora para una escuela basada en derechos de los niños,niñas y adolescentes
Olga Graciela Córdova Lovera
59-63
PDF (Español (España))
Autorregulación emocional en adolescentes
Gabriela Alejandra Salinas Peralta
64-66
PDF (Español (España))
El TDHA a través de los ojos de una maestra
Marisol Camargo Zamata
67-69
PDF (Español (España))
Reflexión sobre la importancia del actor psicológico en la reducción de deserción estudiantil
Vanessa Aguirre Flores
70-73
PDF (Español (España))
Orientación de la educación en el siglo XXI
Irma Aragón Andrade
74-78
PDF (Español (España))
Reflexión sobre el papel docente y las estrategias de enseñanza en nuestro sistema educativo peruano
Patricia Fernández Calderón
79-82
PDF (Español (España))
Rol del maestro en la realidad educativa actual
Yoselin Guerrero Rivera
83-86
PDF (Español (España))
La teoría de las inteligencias múltiples ¿práctica docente en la educación del Perú?
Edica Soledad Jáuregui Salas
87-91
PDF (Español (España))
Revalorando las artes en la educación de hoy
Karin Vicuña Venegas
92-96
PDF (Español (España))
Avances para la evaluación del sello diferenciador en instituciones de educación superior
Andrea Cristina Farías Délano
97-101
PDF (Español (España))
Talleres de psicomotricidad en aulas de inclusión, en un preescolar enriquecido por la diversidad: fundación centro San Juan de Jerusalén, Quito – Ecuador
Sonia Raquel Sigüenza Hinostroza
102-108
PDF (Español (España))
Colaboradores
Facultad de Ciencias de la Educación
109-114
PDF (Español (España))
Pautas generales para la presentación de artículos
Facultad de Ciencias de la Educación
115-116
PDF (Español (España))
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Español (España)
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Português (Brasil)
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